1社会化抚养中心 (第1/3页)

    “今天的学习结束，小朋友们可以开始自由活动啦。但是请大家注意时间，不要去管家机器人保护不到的地方游玩，在晚饭时间记得准时回到A区食堂吃饭哦。”年轻的女教师挥挥手和孩子们告别，她是社会化抚养中心的幼稚园老师。虽然现在已经是个科技文明高度发达的时代，但根据赛博系统的算法分配，人类教师依然活跃在教育领域的各个地方。

    听到下课，一群孩子们激动起来，他们大声喊着：“老师再见，我们会听话的。”，另一边像群野兔似的，撒腿就从教室里跑了出去。

    “走吧，阿和。”一个性格活泼的小女孩伸手牵着路良和，带着他一路小跑地离开教室，到了外头的青草地上。

    “芽美，慢一点啦，我快跟不上了。”路良和小声地说。

    “阿和，就是因为你身体不好，才要多来锻炼身体才是。”名叫芽美的女孩叉腰回答，若是这幅模样被其他人看见，大概不少人会以为女孩是男孩的jiejie。但真要按年龄计算的话，其实路良和比芽美的年纪更大一些。然而路良和的性格更为柔软，也许是因为身体比较瘦小，他平时总是安安静静的，并不爱参加孩子们的活动。

    路良和的父母本来是将他带在身边抚养的，但是随着年龄的增长，他们发现阿和的性格变得越来越胆小。

    “应该让阿和与同龄的孩子们多一点接触。”路良和的母亲提议。

    “要不然送阿和去社会化抚养中心吧，那里是通过赛博系统安排的课程，算法比我们这聪明，一定能更好地照顾阿和。”路良和的父亲想了想说。

    这种插班的情况并不少见，虽然在法律规定上，只有小学阶段的孩子才可以进入社会化抚养中心。但对于学龄前儿童，在考察完孩子的家庭背景与就读原因后，通过赛博系统的判定，学龄前儿童一样有机会进入。

    在赛博系统的分配下，路良和顺利进入了抚养中心的幼稚园，并且认识到了他的好朋友——芽美。

    准确来说，是算法考虑到路良和的性格，将他分配到了芽美所在的班级中。

    “在社会化抚养中心里，赛博系统会做出最好的判断。”在送儿子进入抚养中心时，中心的负责人向路良和的父母如是说道。

    果不其然，路良和很快融入了这个新班级，虽然性格还是有些胆小，但对比从前，显然活泼了许多。

    “阿和，你看大家都在那边踢球，我们也一起去吧。”芽美指着草地的一边，有五六个孩子正在那里玩小皮球。

    路良和惊喜地转头望去，发现那几个孩子都不是他认识的同学，便退缩着说：“要不还是算了吧，芽美和他们一起玩，我就不去了。”

    “阿和！”芽美有些不满地揉了揉他的脸。

    “他们里面，我一个人都不认识......”

    “就是要一起玩，才会认识到新朋友嘛。”

    “可是...”

    “阿和陪我一起去玩好不好，我也不想一个人玩，如果阿和不去，我也不踢球了。”

    路良和看着芽美的眼神，她时不时看向那群踢球的孩子，一脸写着“想玩”的样子。

    芽美一直很照顾自己，路良和知道如果自己不去玩，芽美也一定不会丢下自己一个人，他不忍心看到芽美失落的样子，鼓起勇气决定陪芽美一起去。

    “好吧，我们去踢球吧。”

    “太棒了阿和！”芽美高兴得跳起来。

    两人顺利加入了足球小队，刚开始路良和还有些怕生，但渐渐地他也大胆起来。

    小皮球滚到了芽美的脚下，按照游戏规则，她要把球传给另一个孩子。但此时站在她身边的路良和忽然冒出了一个想法，他想做和芽美做个恶作剧，把她的球抢过来，看看她吃惊的样子。