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    [我突然好想当那个一只耳，注意，是那个棉花做的一只耳]

[你不是一个人！]

[肯定有人惹老师生气了，老师放心，我们都是乖宝宝。]

……

“乖宝宝”听人讲法也不烦，做了坏事那个还逍遥法外。夜已深，文灏没有同以前一样躺床上装睡，他在房间里走来走去，总觉得有什么被自己漏掉了，已体验情绪列表里又加了一项——烦躁。

走着走着，房间的空间就不够他用了，他干脆开门出去，正遇上出来拿水的应安年。

应安年今晚没急着看文灏的最新直播，他先在网上搜索“爱恋眼神”、“喜欢上一个人时的表情”、“面对暗恋对象时不自觉的表现”。

第一次把这些词打出来，自认是个成熟男人，谈情说爱毫不羞耻的应安年感到一阵阵的羞臊。打印字体清清楚楚地显示在屏幕上，就像把他心底覆着的最后一层薄纱揭开，让暗处的心意无处躲藏，不可辩驳。

他不惧对自己诚实，更不会为此自责，可他现在要的就是隐藏。那个孩子刚看到世事的一角，不能在这时候吓到他。

好在搜索结果帮他摆脱了强烈的不安。那些照片和视频里饱含爱意的眼神、无法抑制的笑容、手足无措的姿态都不是他会有的，应安年对着镜子做了比较，确认自己的神态远没有那么夸张。

文灏对这方面没有认知，只要不表现得很露骨，他应该不会往这个方向想，而且他对自己很信任，很容易说服，白天对为什么板脸的解释他不就轻易相信了吗？

自己只要管束好个人行为，不过分接近就好，表情上不用太过注意。如果不小心让他疑惑了，就用别的理由解释过去。

虽然这样有点像大尾巴狼，但应安年决定厚着脸皮。

想通了这件事，应安年心里轻松多了，此刻看到长发青年，他自然地露出微笑，问道：“怎么没睡？”

“有点烦。”文灏也微笑着说，他小小皱了下鼻子，仿佛对自己难得一见的负面情绪有点无奈。

应安年很高兴看到他这种朋友式的不客气、不隐瞒。猜到对方在烦什么，奈何这种事不是他们能急得来的，他沉吟一下，提议：“今天没带乐乐看成踏雪和猫仔，明天我们去游乐场或博物馆吧？”也让你散散心。

“踏雪和猫仔！”文灏提高声音重复，同时竖起右手食指，像接收到了从天而下的灵感。

终于知道漏了什么了，那个学生！

“安年你还记不记得7号那天有一个从我们身边走过的男学生让踏雪和猫仔同时转着头看？”

应安年仔细回想，摇头。他当时注意力多半都放在文灏身上了，哪记得什么男学生，不过文灏说有就肯定有。而文灏已在脑中把事情拉了一遍。

由于当时没往心里去，看到的信息又太过模糊，文灏没把那个学生和教授遇袭的事联系起来。现在想来，他是走入了思维误区，从结果看，嫌疑人两次出手都是针对雷教授，好像跟他有仇，但这很可能是巧合。

如果真是那个人，那他的目标就不是某个老教授，而是所有老教授。他先针对雷教授，可能只是因为他先发现雷教授很容易得手，规律地去实验室、独自夜归、实验室外小树林，都给他提供了条件。

弩的使用虽不需要长时间训练，普通人也能很快上手，但初级