文化侵略(清水) (第1/3页)
21 周与成田的调教课,欲速则达。 周与成田,都是上过很多调教课的人。成田作为性工作者的资历,较周更深。他们像适应不同需求的补习班教师,可以对周进行强化且速成——在某语言中,谐音崩溃课程——的性奴隶培训。 成田从未讲,为何是他来给周上——周作为奴隶——最初的调教课。这不是周该知晓的内容。迄今,周尚未想过杀成田。成田给周的调教课,似乎计入成田的工作时间。且,成田似乎已经被要求给周上满一定课时,不多不少。 故,由于周学习得快,周学习了很多内容。周愉悦地发现,自己正在向一个可爱的性用品转变。他被调教师助理监督进行的健身,亦契合调教课的安排,锻炼柔韧性、耐力,等。 十几节调教课后,为让周接触真正的yinjing,成田牵来了不同的、周陌生的狗。二十几节调教课后,成田开始让助理轮jianian、玩弄周。由于周每天被打不止一轮改造剂,十几天后,周后xue与口xue的改造剂已各自打足九十针,相当于一般所言“一个月的剂量”。通常,奴隶被注射改造剂,一天仅打一轮。但,以更高却不过高的频率打,可以在更短的时间内达成改造效果。 周能感觉到,自己变敏感。 不上调教课,亦不饮食、排泄或清洁时,周的口xue与后xue被按摩棒插入。口xue的按摩棒未必是真实的人类阳具形状;有时,被插入后,周被按摩棒撑得强制张嘴,亦有时,周可以闭嘴。周逐渐适应与依赖按摩棒的震动。按摩棒一旦震动,周被插入的器官就仿佛被麻痹,改造剂导致的、纯粹生理的性唤起,遂得到些许安抚。 22 成田说:“你需要被继续打改造剂。你还需要被强制高潮。” “强制你高潮,本该由艾尔克来做。”成田说,“但,当前,艾尔克将不贴身训练你。艾尔克观看这间调教室的监控。不过,我训练你时,艾尔克将不远程对我与你说话。” “来,告诉我。”成田说,“如果我要让你高潮,我该怎样做?” “奴隶不知道。”周凉薄恭敬地回答,“一样一样做。先生总有办法。” 周的情况,似乎是心因性的高潮障碍。从前,他未曾察觉自己有高潮障碍。不过,他现在有。他将此归结于,他作为性奴隶进行的性行为,实在使他很缺乏性欲。对他来说,辉夜之城的性活动,只是工作,或者只是例行解决生理需求。 生理需求,周或许有。香槟区的性奴隶被禁止射精。成田将周的积攒的jingye导出过。 工作,周不清楚自己如何作为性奴隶工作。 这也许算是一种消极怠工、一种非暴力不合作、一种罢工、一种拒绝工作。 成田问:“你想被杰森刑讯?” 杰森是香槟区主要负责刑讯奴隶的调教师,头衔之一是香槟区的刑讯室主管。艾尔克不抗拒把周交给杰森。艾尔克迟早要把周交给杰森。 成田说:“就我击