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受的力，正比于物体运动速度的平方和物体的特征面积以及空气的密度。”

陈声笑了，“牛顿的发现，意义在于……”

他停在那，等她说下去。

路知意凝视着那副图，轻而易举说出答案：“它标志着空气动力学经典理论的开始。”

偌大的室内陈列着空气动力学研究的前因后果、细枝末节。

陈声总是说话说半句，把剩下半句留给路知意。

“二十世纪，航空事业蓬勃发展，对空气动力学起到的作用是——”

“促进了空气动力学从流体力学中发展出来，形成力学的一个新分支。”

“1894年，英国的兰彻斯特首先提出——”

“无限翼展机翼或翼型产生升力的环量理论，和有限翼展机翼产生升力的涡旋理论。”

“然而他的想法在当时并未得到人们的重视，直到——”

路知意张了张嘴，答不出来。

陈声目不斜视，盯着墙上的图，说出答案：“直到1910年之前，库塔和茹科夫斯基分别独立地提出了翼型的环量和升力理论，并给出升力理论的数学形式，建立了二维机翼理论。”

……

她知道的，他循循善诱，引导她有序地重温一遍。

她不知道的，他指着模型，简短利落地向她说明。

窗外云雾渐散，日光冲破厚重的云层，投入室内，倾泻一地。

屋子里有陈旧的味道，光影里清晰可见飞舞的灰尘。

路知意着迷地看着图片上的历史，又凝视着玻璃柜台中的模型，最后侧头去看身边的人。

他还是那么懒懒散散的样子，双手插在大衣口袋里，额头前面有一缕头发翘了起来。

他说：“与其死记硬背，不如在历史里亲自走一遍。”

侧头，似笑非笑对上她的视线，“怎么，爱上我了？干嘛用这么含情脉脉的眼神望着我？”

路知意啼笑皆非。

“只是觉得，你也并不是完全不靠谱。”

他切了一声，“知道我年年期末考第几名吗？”

“第几？”

“第一。”

“……”

他眼睛一眯，“你不信？”

路知意笑了，真心实意地说：“我信。”

能把课内课外的知识融会贯通，讲得头头是道，她信。

陈声的情绪变化是真快，上一秒是不悦，这一秒就笑开了花，一脸得意地问她：“年级第一特意给你补课，传授经验，你自己说，你该怎么表示表示？”

路知意脑中一动，忽的想起什么，从背上取下书包，拿出了那盒被陈郡伟嫌弃的巧克力，递给他，“谢礼。”

礼盒在书包里搁了好几周了，她自己舍不得吃，却又不知该如何处理。

如今正好。

陈声匪夷所思，她居然未卜先知，准备了谢礼？

看了眼那小熊礼盒，明白那大概是给别人的礼物，却不知为何临时交给了他，有些嫌弃，“你当我是小孩子打发？”

“……”她一顿，又把礼盒往书包里塞，“不要就算了。”

结果又被他一把拿走。

“不要白不要。”

两人在基地待到午后，直到路知意肚子咕咕叫，陈声才一边笑话她，一边带她离开。

把车开出基地，他理直气壮说：“路知意，请我吃饭。”

上次请客钱不够的状况还历历在目