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把视线投注在他身上，似乎想要知道他嘴里的“进步很大”到底有多大。

老胡这人向来直爽，见到12班同学们好奇的眼神，直接就朗笑一声开始介绍：

“这次我们班的平均分，超过了2个重点班，排在12个理科班第九名。虽然是第九名，但我看了一下，大家还有很大的上升空间。未来的一年半里，我很期待你们究竟可以到达一个怎么样的高度。”

“窝草，老胡心里我们居然这么厉害，超过2个重点班还有很大的上涨空间！”

“老胡这意思，我们班是不是特别有潜力，说不准能把所有重点班的人打趴下？”

“平均分超过择优班有难度，但是努力一把的话，也许压一压重点班真的有可能。”

12班的同学们觉得老胡膨胀了，毕竟两个月前老胡对他们的期待不过就是班级纪律能稍微好一些就行。

但他们觉得老胡的话说完后，这股膨胀仿佛可以感染似的，每个人的心里，因为老胡的信任，仿佛都充满了动力，觉得老胡这点儿期待，也许他们也可以努力一把，看看能不能满足他。

正斗志激扬的时候，老胡开始让班长发放成绩条：

“虽然我们三中为了个人**不能报全部成员的成绩，但我还是想要报一下你们在年级中的进步名次。”

老胡这话说完，就开始报名字：

“余喵妙，进步12名，争取下次考进11考场。”

“汪健*背诵没过关，还可以再努力一把。”

……

“陈洛飞，进步34名，继续努力。”

“蔡怡，进步50名，拉高了我们班的平均分，我相信下次你还能进步。”

……

“徐文静，进步67名，成绩可以排到年级前200，老师觉得期末是不是来个前150？”

……

这天的老胡似乎话特别多，对每一个进步的学生，都给定下了他心里的小目标，这些目标显然不是他随意出口，而是根据学生们的表现给出。

这让每一位被表扬的同学，都感受到了老师对自己的期许，因为这份被重视的感觉，内心充满了被肯定的满足也更坚定了自己目标。

“叶佩，这次语文保持了149的高分，位列年级第一，除此之外，数学与化学更是考到了单科满分，总成绩701分，排名全年级第五。作为我们班的最高分，很大程度拉高了我们班级平均分，大家鼓掌。”

越是靠前，进步的名次越是难，所以叶佩虽然不是进步最大的，作为12班的第一，年级前五，老胡还是特意表扬了叶佩，让大家向叶佩学习。

老胡报到叶佩的时候，12班每一个学生都被喊了名字，除了李明哲与请假没有参加考试的谢瑜霜。

叶佩考了年级第五，原本心里还挺开心，但反应过来后，心里又出现些担忧。

李明哲不会考了年级倒数第一吧？

万一是真的，那他会不会因为丢脸恼羞成怒吧！

因为这样的担忧，叶佩悄咪咪拿出手机，在老胡表扬她时，发了个信息给李明哲，叫他保持心态：

刚来到这里不适应也不能怪你，以后晚上跟霜霜一起过来我家学习，到寒假我给你系统补习一下，相信你很快会进步。

然而叶佩这信息才发完，就听老胡眉飞色舞地继续开腔：

“还有一位同学，我不得不着重表